Search Results for: Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO %28ACCU%29 - Translation by Office of the Non-Formal and Informal Education%2C Thailand

918 results found.

331.

Learn-Choose-Use Overview – English

Author :แต่งโดย :Author :Teacher Focus MyanmarTeacher Focus MyanmarTeacher Focus Myanmar
Learn-Choose-Use Overview - English
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)

เรียนรู้เลือกภาพรวม - ภาษาอังกฤษ
(เรียนรู้-เลือก-ใช้” วิธีการพัฒนาวิชาชีพครูที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้แก่ครู พร้อมทั้งทางเลือก)Learn-Choose-Use Overview - English
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)
332.

Contextualizing Teaching and Learning – Burmese

Author :แต่งโดย :Author :Teacher Focus MyanmarTeacher Focus MyanmarTeacher Focus Myanmar
Contextualizing Teaching and Learning -
(Learn-Choose-Use "methods of professional development that can inspire teachers. With options)การสอนบริบทและการเรียนรู้ - พม่า
(วิธีการ "เรียนรู้เลือกใช้" ของการพัฒนาวิชาชีพที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ครูด้วยตัวเลือก)

Contextualizing Teaching and Learning -
(Learn-Choose-Use "methods of professional development that can inspire teachers. With options)
333.

Contextualizing Teaching and Learning – English

Author :แต่งโดย :Author :Teacher Focus MyanmarTeacher Focus MyanmarTeacher Focus Myanmar
Contextualizing Teaching and Learning
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)การสอนตามบริบทและการเรียนรู้ - อังกฤษ
(วิธีการ "เรียนรู้เลือกใช้" ของการพัฒนาวิชาชีพที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ครูด้วยตัวเลือก)Contextualizing Teaching and Learning
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)
334.

Active Learning – Burmese

Author :แต่งโดย :Author :Teacher Focus MyanmarTeacher Focus MyanmarTeacher Focus Myanmar
Active Learning - Burmese
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)การเรียนรู้เชิงรุก - พม่า
(วิธีการ "เรียนรู้เลือกใช้" ของการพัฒนาวิชาชีพที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ครูด้วยตัวเลือก)Active Learning - Burmese
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)
335.

Active Learning English

Author :แต่งโดย :Author :Teacher Focus MyanmarTeacher Focus MyanmarTeacher Focus Myanmar
Active Learning English
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)การเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ใช้งานอยู่
(วิธีการ "เรียนรู้เลือกใช้" ของการพัฒนาวิชาชีพที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ครูด้วยตัวเลือก)
Active Learning English
("Learn-choose-use" methods of professional development that can inspire teachers With options)
336.

A, B, C, D… by Paulo Coelho (Thai)

Author :แต่งโดย :Author :Paulo CoelhoPaulo CoelhoPaulo Coelho
A, B, C, D... Storybook by Paulo Coelho translated in Thai language. Suitable for children aged 3 and above. Supported by Nanmeebooks Co., Ltd.ท่ามกลางพิธีมิสซาอันเงียบสงบ เสียง "A, B, C, D..." ดังขี้น ผู้คนต่างมองหาต้นเสียง และเมื่อได้ทราบเหตุผลของการเปล่งเสียงแสนไร้เดียงสานั้น เรื่องราวอันอบอุ่นหัวใจและเปี่ยมไปด้วยศรัทธาจึงเกิดขึ้น

จัดทำโดย สำนักพิมพ์นานมีบุ๊คส์คิดดี้ ในเครือ บริษัท นานมีบุ๊คส์ จำกัด แปลโดย พี่เอื้อย เหมาะสำหรับเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไป
 A, B, C, D... Storybook by Paulo Coelho translated in Thai language. Suitable for children aged 3 and above. Supported by Nanmeebooks Co., Ltd.
337.

The Meaning of Peace by Paulo Coelho (Thai)

Author :แต่งโดย :Author :Paulo CoelhoPaulo CoelhoPaulo Coelho
The Meaning of Peace Storybook by Paulo Coelho translated in Thai language. Suitable for children aged 5 and above.

Supported by Nanmeebooks Co., Ltd.ณ อาณาจักรแสนสุข พระราชากังวลว่าเพื่อนบ้านจะมารุกราน จึงคิดอธิบายความหมายของคำว่า "สันติสุข" ด้วยการจัดประกวดวาดภาพ เมื่อผลตัดสินออกมา ชาวเมืองต่างตกใจ...เพราะอะไรกันนะ

หนังสือเล่มนี้ จัดทำโดย สำนักพิมพ์นานมีบุ๊คส์คิดดี้ ในเครือ บริษัท นานมีบุ๊คส์ จำกัด แปลโดย พี่เอื้อย เหมาะสำหรับเด็กอายุ 5 ปีขึ้นไปThe Meaning of Peace Storybook by Paulo Coelho translated in Thai language. Suitable for children aged 5 and above.

Supported by Nanmeebooks Co., Ltd.
338.

My Hero is You, Storybook for Children on COVID-19 (Thai version)

Author :แต่งโดย :Author :Inter-Agency Standing Committee (IASC) Inter-Agency Standing Committee (IASC) Inter-Agency Standing Committee (IASC)
This book was a project developed by the Inter-Agency Standing Committee Reference Group on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings (IASC MHPSS RG). The project was supported by global, regional and country based experts from Member Agencies of the IASC MHPSS RG, in addition to parents, caregivers, teachers and children in 104 countries.

A global survey was distributed in Arabic, English, Italian, French and Spanish to assess children’s mental health and psychosocial needs during the COVID-19 outbreak. A framework of topics to be addressed through the story was developed using the survey results. The book was shared through storytelling to children in several countries affected by COVID-19.

Feedback from children, parents and caregivers was then used to review and update the story.

This IASC MHPSS RG acknowledge Helen Patuck for writing the story script and illustrating this book.หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือที่เขียนขึ้นเพื่อเด็ก ๆ ทั่วโลกที่ได้รับผลกระทบจากการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 เหมาะสำหรับพ่อแม่ ผู้ปกครอง หรือครูอ่านให้เด็ก หรือเด็กกลุ่มเล็ก ๆ ฟัง

ไม่เหมาะให้เด็กอ่านด้วยตัวเองโดยไม่มีพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือครู ให้คำแนะนำหรืออธิบายThis book was a project developed by the Inter-Agency Standing Committee Reference Group on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings (IASC MHPSS RG). The project was supported by global, regional and country based experts from Member Agencies of the IASC MHPSS RG, in addition to parents, caregivers, teachers and children in 104 countries.

A global survey was distributed in Arabic, English, Italian, French and Spanish to assess children’s mental health and psychosocial needs during the COVID-19 outbreak. A framework of topics to be addressed through the story was developed using the survey results. The book was shared through storytelling to children in several countries affected by COVID-19.

Feedback from children, parents and caregivers was then used to review and update the story.

This IASC MHPSS RG acknowledge Helen Patuck for writing the story script and illustrating this book.
339.

Ramdan and COVID-19 pandemic

A respected religious leaders, speaking about praying during the time of COVID-19. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.ผู้ศรัทธาจะเข้าสู่เดือนรอมฎอนอย่างไรในสถานการณ์โรคระบาดที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนในรอบร้อยปี โดย นายอิสมาแอ ดะอาล๊ะ (ต่วนกูรู บาบอ อิสมาแอล สปันญัง) รองประธานคณะผู้ทรงคุณวุฒิจุฬาราชมนตรี จัดทำโดยมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี โดยการสนับสนุนองค์การยูนิเซฟA respected religious leaders, speaking about praying during the time of COVID-19. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.
340.

Shiekhul Islam’s Friday’s prayers guidelines during COVID-19 pandemic

This video features Shiekhul Islam’s Friday’s prayers guidelines during COVID-19 pandemic. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.วิดีโอเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติในการละหมาดวันศุกร์ (ญุมอะฮ์) ​ในสถานการณ์​โรคระบาดโควิด 19 จัดทำโดยมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี โดยการสนับสนุนขององค์การยูนิเซฟThis video features Shiekhul Islam’s Friday’s prayers guidelines during COVID-19 pandemic. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.