Search Results for: Office of Health Promotion Fund and Ministry of Public Health

253 results found.

31.

Let’s Play Massage with Daddy

Author :แต่งโดย :Author :U Aung Thein Kyaw (SuDoNin)U Aung Thein Kyaw (ซูโดนิน)U Aung Thein Kyaw (SuDoNin)
Let’s Play Massage with Daddy is a simple book about how massage can benefit your infant in many wonderful ways. When you touch your newborn baby, you are teaching her/him that she/he is loved and wanted. Gentle touching helps calm a child and make the baby feel safe and secure. It can stimulate the development of a child’s brain and body. Talk with your child as you gently stroke her/his arms, legs, back, belly, feet, toes and fingers. Tell them “I am massaging my sweetie’s ten little fingers now – one, two, three…” Look into your baby’s eyes and tell them how much they are loved – and listen to the stories they like to tell you with their eyes and sweet sounds.Let’s Play Massage with Daddy เป็นหนังสือง่ายๆ เกี่ยวกับการที่การนวดมีประโยชน์ต่อลูกน้อยของคุณในหลายๆ ด้านที่ยอดเยี่ยม เมื่อคุณสัมผัสทารกแรกเกิด คุณกำลังสอนเขา/เขาว่าเขา/เธอเป็นที่รักและต้องการ การสัมผัสอย่างอ่อนโยนช่วยให้เด็กสงบและทำให้ทารกรู้สึกปลอดภัย สามารถกระตุ้นพัฒนาการทางสมองและร่างกายของเด็กได้ พูดคุยกับลูกของคุณในขณะที่คุณค่อยๆ ลูบแขน ขา หลัง ท้อง เท้า นิ้วเท้า และนิ้วของเธอ/เขา บอกพวกเขาว่า “ตอนนี้ฉันกำลังนวดนิ้วเล็กๆ สิบนิ้วของที่รัก – หนึ่ง สอง สาม…” มองตาลูกน้อยของคุณและบอกพวกเขาว่าพวกเขารักมากแค่ไหน – และฟังเรื่องราวที่พวกเขาชอบบอกคุณด้วยสายตาและเสียงที่ไพเราะ .Let’s Play Massage with Daddy is a simple book about how massage can benefit your infant in many wonderful ways. When you touch your newborn baby, you are teaching her/him that she/he is loved and wanted. Gentle touching helps calm a child and make the baby feel safe and secure. It can stimulate the development of a child’s brain and body. Talk with your child as you gently stroke her/his arms, legs, back, belly, feet, toes and fingers. Tell them “I am massaging my sweetie’s ten little fingers now – one, two, three…” Look into your baby’s eyes and tell them how much they are loved – and listen to the stories they like to tell you with their eyes and sweet sounds.
32.

I’m going to take a shower

Author :แต่งโดย :Author :Written by the Kokak Tribal Literature and Culture Committeeเขียนโดย Kokak Tribal Tribal and Culture CommitteeWritten by the Kokak Tribal Literature and Culture Committee
I’ll Take A Bath, is a story developed by the Goga Naga ethnic language and culture committee. It’s about personal hygiene. Washing hands and feet is part of the daily routine which is important for children to learn since they are young to become a habit.

It is very useful at times of this COVID-19 outbreak. Parents and caregivers can use songs and wash hands together with their children for at least 20 seconds whenever necessary. I'll Take A Bath เป็นเรื่องราวที่พัฒนาโดยคณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรมชาติพันธุ์ Goga Naga มันเกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคล การล้างมือและเท้าเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจำวันซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กควรเรียนรู้ตั้งแต่ยังเล็กจนติดเป็นนิสัย

มีประโยชน์มากในช่วงเวลาที่มีการระบาดของ COVID-19 นี้ ผู้ปกครองและผู้ดูแลสามารถใช้เพลงและล้างมือร่วมกับบุตรหลานอย่างน้อย 20 วินาทีเมื่อจำเป็นI’ll Take A Bath, is a story developed by the Goga Naga ethnic language and culture committee. It’s about personal hygiene. Washing hands and feet is part of the daily routine which is important for children to learn since they are young to become a habit.

It is very useful at times of this COVID-19 outbreak. Parents and caregivers can use songs and wash hands together with their children for at least 20 seconds whenever necessary.
33.

They will eat fruit

Author :แต่งโดย :Author :UNICEF, MoEA, Kayah Language and Cultural Committee,UNICEF, MoEA, คณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรม Kayah,UNICEF, MoEA, Kayah Language and Cultural Committee,
Eating Fruits, is a story developed by the Kayah ethnic language and culture committee. It is about the different fruits shared by family members. Through this story children can learn about, fruits, colour, size, quantity. Moreover, children also can learn how the familiar words of family members such as father, mother, uncle, aunty, grandparents look like in Kayah etc. Particularly in this story the children and family members wear the traditional Kayah costume. Through this story young children of Kayah can have improved self-awareness of cultural heritage. The other children can also learn the different culture, costume and embrace diversity since early years. การกินผลไม้ เป็นเรื่องราวที่พัฒนาโดยคณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรมชาติพันธุ์กะยา เป็นเรื่องเกี่ยวกับผลไม้ต่าง ๆ ที่สมาชิกในครอบครัวแบ่งปัน ผ่านนิทานเรื่องนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับผลไม้ สี ขนาด ปริมาณ นอกจากนี้ เด็กๆ ยังสามารถเรียนรู้ว่าคำที่คุ้นเคยของสมาชิกในครอบครัว เช่น พ่อ แม่ ลุง ป้า ปู่ ย่า ตา ยาย มีลักษณะอย่างไรในภาษากะยา เป็นต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องนี้ เด็กๆ และสมาชิกในครอบครัวจะสวมชุดกะยาห์แบบดั้งเดิม จากเรื่องราวนี้ เด็กๆ ชาว Kayah สามารถปรับปรุงการรับรู้ตนเองเกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรมได้ เด็กคนอื่นๆ ยังสามารถเรียนรู้วัฒนธรรม เครื่องแต่งกาย และการยอมรับความหลากหลายที่แตกต่างกันได้ตั้งแต่ยังเด็กEating Fruits, is a story developed by the Kayah ethnic language and culture committee. It is about the different fruits shared by family members. Through this story children can learn about, fruits, colour, size, quantity. Moreover, children also can learn how the familiar words of family members such as father, mother, uncle, aunty, grandparents look like in Kayah etc. Particularly in this story the children and family members wear the traditional Kayah costume. Through this story young children of Kayah can have improved self-awareness of cultural heritage. The other children can also learn the different culture, costume and embrace diversity since early years.
34.

Little Boy

Author :แต่งโดย :Author :Written by the Kanisekhumi Literature and Culture Committee.เขียนโดยคณะกรรมการวรรณกรรมและวัฒนธรรม KanisekhumiWritten by the Kanisekhumi Literature and Culture Committee.
Little Boy is a story developed by the Kanise Khumi ethnic language and culture committee. It’s about good daily personal hygiene practices. Good hygiene practices, including washing hands and feet, are part of the daily routine which is important for children to learn since they are young to become a habit.

It is very useful at times of this COVID-19 outbreak. Parents and caregivers can use songs and wash hands together with their children for at least 20 seconds whenever necessary.Little Boy เป็นเรื่องราวที่พัฒนาโดยคณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรมชาติพันธุ์ Kanise Khumi เป็นเรื่องเกี่ยวกับการปฏิบัติด้านสุขอนามัยส่วนบุคคลที่ดีทุกวัน สุขอนามัยที่ดี รวมถึงการล้างมือและเท้าเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจำวัน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กควรเรียนรู้ตั้งแต่ยังเล็กจนติดเป็นนิสัย

มีประโยชน์มากในช่วงเวลาที่มีการระบาดของ COVID-19 นี้ ผู้ปกครองและผู้ดูแลสามารถใช้เพลงและล้างมือร่วมกับบุตรหลานอย่างน้อย 20 วินาทีเมื่อจำเป็นLittle Boy is a story developed by the Kanise Khumi ethnic language and culture committee. It’s about good daily personal hygiene practices. Good hygiene practices, including washing hands and feet, are part of the daily routine which is important for children to learn since they are young to become a habit.

It is very useful at times of this COVID-19 outbreak. Parents and caregivers can use songs and wash hands together with their children for at least 20 seconds whenever necessary.
35.

Yo Yow and New Normal Style (Myanmar language version)

Author :แต่งโดย :Author :Rights Beyond Borderไรท์บียอนด์บอร์เดอร์Rights Beyond Border
The book aims to promote the understanding on COVID-19 self-prevention and New Normal Style among children, particularly migrant children, who may not be able to access these information.สื่อเพื่อสร้างความเข้าใจในการป้องกันตนเองจากโรค COVID-19 และการใช้ชีวิตในรูปแบบวิถีใหม่หรือ
New Normal แก่เด็กทุกคนโดยเฉพาะเด็กข้ามชาติ ที่อาจจะยังเข้าไม่ถึงข้อมูลเกี่ยวกับโรค COVID-19 และ
New Normal

The book aims to promote the understanding on COVID-19 self-prevention and New Normal Style among children, particularly migrant children, who may not be able to access these information.
36.

Textbook for health education physical education course (ทช 31002) upper secondary school

Author :แต่งโดย :Author :Office of the Non-Formal and Informal Education, Ministry of Education Thailandสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยOffice of the Non-Formal and Informal Education, Ministry of Education Thailand

Textbook for compulsory courses in Physical Education Physical Education (ทช 31002) Upper Secondaryหนังสือเรียนรายวิชาบังคับสุขศึกษา พลศึกษา (ทช31002) มัธยมศึกษาตอนปลาย
Textbook for compulsory courses in Physical Education Physical Education (ทช 31002) Upper Secondary
37.

Textbook for health education physical education (ทช 21002) lower secondary education

Author :แต่งโดย :Author :Office of the Non-Formal and Informal Education, Ministry of Education Thailandสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยOffice of the Non-Formal and Informal Education, Ministry of Education Thailand

Textbook for compulsory courses in physical education, physical education (ทช 21002) lower secondary educationหนังสือเรียนรายวิชาบังคับสุขศึกษา พลศึกษา (ทช21002) ม.ต้น

Textbook for compulsory courses in physical education, physical education (ทช 21002) lower secondary education
38.

Textbook for health education physical education (ทช 11002) elementary school

Author :แต่งโดย :Author :Office of the Non-Formal and Informal Education, Ministry of Education Thailandสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยOffice of the Non-Formal and Informal Education, Ministry of Education Thailand
Textbook for compulsory courses in Physical Education Physical Education (ทช 11002) elementary schoolหนังสือเรียนรายวิชาบังคับสุขศึกษา พลศึกษา (ทช11002) ประถม
Textbook for compulsory courses in Physical Education Physical Education (ทช 11002) elementary school
39.

Vocational Skills Development (อช31002) High school

Author :แต่งโดย :Author :Office of Non-Formal and Informal Educationสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยOffice of Non-Formal and Informal Education
Textbook for vocational courses for vocational skills expansion (อช31002) high schoolหนังสือเรียนรายวิชาบังคับทักษะการขยายอาชีพ ( อช 31002) ม.ปลายTextbook for vocational courses for vocational skills expansion (อช31002) high school
40.

Vocational Skills Development (อช21002) junior high school

Author :แต่งโดย :Author :Office of Non-Formal and Informal Educationสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยOffice of Non-Formal and Informal Education
Textbook for vocational courses for professional development (อช21002) junior high schoolหนังสือเรียนรายวิชาบังคับทักษะพัฒนาอาชีพ ( อช 21002) ม.ต้นTextbook for vocational courses for professional development (อช21002) junior high school