Search Results for: UNESCO, UNICEF, The World Bank and WFP

775 results found.

21.

กินผักผลไม้ เสริมสตรองสู้โควิด (กินผักผลไม้ เสริมสตรองสู้โควิด)

Author :แต่งโดย :Author :Office of the Health Promotion Fund and in partnership with other organizations.สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ และร่วมกับองค์กรอื่นๆOffice of the Health Promotion Fund and in partnership with other organizations.
Eat fruits and vegetables to benefit and strengthen the fight against COVID-19 "by eating enough 400 grams every day".กินผักผลไม้ให้หลักหลายได้ประโยชน์และเสริมสตรองสู้โควิด -19 "โดยกินให้เพียงพอ 400 กรัมทุกวัน"Eat fruits and vegetables to benefit and strengthen the fight against COVID-19 "by eating enough 400 grams every day".
22.

ชัวร์โควิดและวัคซีน (ชัวร์โควิดและวัคซีน)

Author :แต่งโดย :Author :Office of the Health Promotion Fund and in partnership with other organizations.สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ และร่วมกับองค์กรอื่นๆOffice of the Health Promotion Fund and in partnership with other organizations.
This media is about educating and consulting on COVID-19 and vaccines involving pregnant women or women with breastfeeding. How can I get vaccinated or not? สื่อนี้เกี่ยวกับการให้ความรู้และปรึกษาเกี่ยวกับเรื่องโควิดและวัคซีน ที่เกี่ยวข้องกับหญิงตั้งครรภ์ หรือหญิงที่มีลูกที่กำลังให้นมลูก สามารถที่จะรับวัคซีน ได้ รึ ไม่ หรือปฎิบัติตัวอย่างไร This media is about educating and consulting on COVID-19 and vaccines involving pregnant women or women with breastfeeding. How can I get vaccinated or not?
23.

ข้องใจเรื่องโควิดและวัคซีนหาคำตอบได้ใน "แชทชัวร์" (ข้องใจเรื่องโควิดและวัคซีนหาคำตอบได้ใน “แชทชัวร์”)

Author :แต่งโดย :Author :Office of the Health Promotion Fund and in partnership with other organizationsสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ และร่วมกับองค์กรอื่นๆOffice of the Health Promotion Fund and in partnership with other organizations
You can chat about COVID-19 or vaccines, including: Any matters related to how to treat yourself from COVID-19 or not, you can ask to keep it as knowledge information for yourself.สามารถที่แชทสอบถามเรื่องโควิดหรือวัคซีน รวมถึง เรื่องต่างๆที่เกี่ยวกับการปฎิบัติตัวเองอย่างไรจากการติดโควิดหรือไม่ติดก็ตามสามารถสอบถามเพื่อเก็บเป็นข้อมูลความรู้ไว้ให้กับตัวเองYou can chat about COVID-19 or vaccines, including: Any matters related to how to treat yourself from COVID-19 or not, you can ask to keep it as knowledge information for yourself.
24.

4ขั้นตอน "แชทชัวร์"ถามตอบเรื่องโควิดและวัคซีน (4ขั้นตอน “แชทชัวร์”ถามตอบเรื่องโควิดและวัคซีน)

Author :แต่งโดย :Author :Health Promotion Fund Office สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)Health Promotion Fund Office
This media tells you how to make 4 steps to "chat sure" in a detailed Q&A about COVID-19 and vaccines.สื่อนี้ บอกถึง วิธีการ 4 ขั้นตอน "แชทชัวร์" ในการถามตอบเรื่องโควิดและวัคซีน ให้โดยละเอียดThis media tells you how to make 4 steps to "chat sure" in a detailed Q&A about COVID-19 and vaccines.
25.

แนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษา ในการป้องการการแพร่ระบาดของโรคโควิด19 ประเทศไทย (แนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษา ในการป้องการการแพร่ระบาดของโรคโควิด19 ประเทศไทย)

Author :แต่งโดย :Author :Department of Health, Ministry of Public Healthกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุขDepartment of Health, Ministry of Public Health
According to the Ministry of Education has a policy during COVID-19 "schools can be closed. But learning can't stop.” On
Semester 1 July 2020 Guidelines for teaching and learning with distance education technology, divided into 4
Phase
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายช่วง COVID-19 “โรงเรียนหยุดได้ แต่การเรียนรู้หยุดไม่ได้” เปิด
ภาคเรียน 1 กรกฎาคม 2563 แนวทางการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล แบ่งเป็น 4
ระยะ
According to the Ministry of Education has a policy during COVID-19 "schools can be closed. But learning can't stop.” On
Semester 1 July 2020 Guidelines for teaching and learning with distance education technology, divided into 4
Phase
26.

ข้อความสำคัญจากองค์การอนามัยโลก การกระจายวัคซีนในประเทศไทยในบริบทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ภาษาไทย) (ข้อความสำคัญจากองค์การอนามัยโลก การกระจายวัคซีนในประเทศไทยในบริบทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ภาษาไทย))

Author :แต่งโดย :Author :World Health Organizationองค์การอนามัยโลกWorld Health Organization
WHO’S KEY MESSAGES: COVID-19 vaccination in the context of Thailand’s Southern Border Provinces. The message was released based on the information in June 2021.ข้อความสำคัญจากองค์การอนามัยโลก การกระจายวัคซีนในประเทศไทยในบริบทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ข้อความนี้ได้ถูกจัดทำขึ้นในเดือนมิถุนายน 2564WHO’S KEY MESSAGES: COVID-19 vaccination in the context of Thailand’s Southern Border Provinces. The message was released based on the information in June 2021.
27.

ข้อความสำคัญจากองค์การอนามัยโลก การกระจายวัคซีนในประเทศไทยในบริบทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ภาษาอังกฤษ) (ข้อความสำคัญจากองค์การอนามัยโลก การกระจายวัคซีนในประเทศไทยในบริบทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ภาษาอังกฤษ))

Author :แต่งโดย :Author :World Health Organizationองค์การอนามัยโลกWorld Health Organization
WHO’S KEY MESSAGES: COVID-19 vaccination in the context of Thailand’s Southern Border Provinces.

The message was released based on the information in June 2021.
ข้อความสำคัญจากองค์การอนามัยโลก การกระจายวัคซีนในประเทศไทยในบริบทสามจังหวัดชายแดนภาคใต้

ข้อความนี้ได้ถูกจัดทำขึ้นในเดือนมิถุนายน 2564WHO’S KEY MESSAGES: COVID-19 vaccination in the context of Thailand’s Southern Border Provinces.

The message was released based on the information in June 2021.
28.

สำรวจความทรงจำของโลกไปกับเทีย, จิ๊ก และ ป๊อกป๊อก (สำรวจความทรงจำของโลกไปกับเทีย, จิ๊ก และ ป๊อกป๊อก (English version))

Author :แต่งโดย :Author :Sali SasakiSali SasakiSali Sasaki
On a clear sunny day, Tia, Jik and PokPok hear a mysterious voice that takes them on an unexpected adventure across places in Asia and the Pacific and beyond.
Their journey is filled with wonders and defining moments in history, a path dotted with rich encounters and precious
memories to be shared among people of all backgrounds and generations.Tia, Jik และ PokPok ได้ยินเสียงปริศนาซึ่งพาพวกเขาไปผจญภัยเกินคาดฝันในสถานที่ต่าง ๆ ในเอเชียและแปซิฟิกOn a clear sunny day, Tia, Jik and PokPok hear a mysterious voice that takes them on an unexpected adventure across places in Asia and the Pacific and beyond.
Their journey is filled with wonders and defining moments in history, a path dotted with rich encounters and precious
memories to be shared among people of all backgrounds and generations.
29.

การแก้ปัญหาสภาพภูมิอากาศและเศรษฐกิจสีเขียวกับเด็กและเยาวชนในภูมิภาคลุ่มแม่น้ำโขง (การแก้ปัญหาสภาพภูมิอากาศและเศรษฐกิจสีเขียวกับเด็กและเยาวชนในภูมิภาคลุ่มแม่น้ำโขง)

Author :แต่งโดย :Author :UNESCO and UNICEFUNESCO and UNICEFUNESCO and UNICEF
Summary of research: Climate Action and Green Economy with Children and Youth in the Mekong Regionการแก้ปัญหาสภาพภูมิอากาศและเศรษฐกิจสีเขียวกับเด็กและเยาวชนในภูมิภาคลุ่มแม่น้ำโขง เป็นการวิจัยเพื่อทำความถึงโอกาสและอุปสรรคในการผสมผสานความยั่งยืนเข้ากัยเรื่องเศรษฐกิจของเยาวชน Summary of research: Climate Action and Green Economy with Children and Youth in the Mekong Region
30.

วิสัยทัศน์ด้านสิ่งแวดล้อมของไทยจำเป็นต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของเยาวชน (วิสัยทัศน์ด้านสิ่งแวดล้อมของไทยจำเป็นต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของเยาวชน)

Author :แต่งโดย :Author :UNESCO and UNICEFUNESCO and UNICEFUNESCO and UNICEF
Summary of research: Thailand’s ambitious environmental vision needs youth involvementสรุปผลการวิจัยวิสัยทัศน์ด้านสิ่งแวดล้อมของไทยจำเป็นต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของเยาวชนSummary of research: Thailand’s ambitious environmental vision needs youth involvement