Search Results for: UNICEF

34 results found.

21.

ระวัง (ระวัง)

Author :แต่งโดย :Author :UNICEF, MoSWRR, Chakma Language and Cultural Committee, MBC, Donor: H&M foundationUNICEF, MoSWRR, Chakma Language and Cultural Committee, MBC, ผู้บริจาค: มูลนิธิ H&MUNICEF, MoSWRR, Chakma Language and Cultural Committee, MBC, Donor: H&M foundation
Be Careful, is a story developed by the Chakma ethnic language and culture committee. It is about the daily routine of a child. The story makes the child to be aware of things to do in his/her daily life and to behave well in front of elderly in an encouraging way. Through the story children can learn how to behave well.Be Careful เป็นเรื่องราวที่พัฒนาโดยคณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรมชาติพันธุ์จักมา เป็นเรื่องเกี่ยวกับชีวิตประจำวันของเด็ก นิทานเรื่องนี้ทำให้เด็กได้รู้จักสิ่งที่ต้องทำในชีวิตประจำวันและปฏิบัติตัวดีต่อหน้าผู้สูงอายุได้อย่างมีกำลังใจ ผ่านเรื่องราวที่เด็กสามารถเรียนรู้วิธีการปฏิบัติตนที่ดีBe Careful, is a story developed by the Chakma ethnic language and culture committee. It is about the daily routine of a child. The story makes the child to be aware of things to do in his/her daily life and to behave well in front of elderly in an encouraging way. Through the story children can learn how to behave well.
22.

ทุกคนจะได้สนุก (ทุกคนจะได้สนุก)

Author :แต่งโดย :Author :UNICEF, MoEA, Inn Thar Language and Cultural CommitteeUNICEF, MoEA, คณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรมอินธาร์UNICEF, MoEA, Inn Thar Language and Cultural Committee
Let’s Play Together is a story developed by Inn Thar ethnic language and culture committee. It is about the introduction of the Myanmar alphabets through play and activities. Using this storybook, parents and caregivers could help children to have enjoyable routines While reading together, they can also introduce the alphabets written in Myanmar to their child to initiate reading.Let’s Play Together เป็นเรื่องราวที่พัฒนาโดยคณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรมกลุ่มชาติพันธุ์อินธาร์ เป็นการนำอักษรพม่าผ่านการเล่นและกิจกรรมต่างๆ การใช้หนังสือนิทานนี้ ผู้ปกครองและผู้ดูแลสามารถช่วยเด็กให้มีกิจวัตรที่สนุกสนานได้ ในขณะที่อ่านด้วยกัน พวกเขายังสามารถแนะนำตัวอักษรที่เขียนในภาษาเมียนมาร์ให้กับเด็กเพื่อเริ่มการอ่านLet’s Play Together is a story developed by Inn Thar ethnic language and culture committee. It is about the introduction of the Myanmar alphabets through play and activities. Using this storybook, parents and caregivers could help children to have enjoyable routines While reading together, they can also introduce the alphabets written in Myanmar to their child to initiate reading.
23.

ปลูกต้นไม้กัน (ปลูกต้นไม้กัน)

Author :แต่งโดย :Author :UNICEF, MoSWRR, Anu Language and Cultural Committee, MBCUNICEF, MoSWRR, คณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรม Anu, MBCUNICEF, MoSWRR, Anu Language and Cultural Committee, MBC
Let’s Grow Tree is a story developed by the Anu ethnic language and culture committee. It is about growing trees to prevent deforestation and climate changes. The story makes the child to be aware of the nature, trees and plants, changes of the environment and climate due to cutting trees and plants in their surroundings. Through the story children will be able to learn to grow tree, to love the nature and to protect their environment.Let's Grow Tree เป็นเรื่องราวที่สร้างขึ้นโดยคณะกรรมการภาษาและวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์อนุ มันเกี่ยวกับการปลูกต้นไม้เพื่อป้องกันการตัดไม้ทำลายป่าและการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศLet’s Grow Tree is a story developed by the Anu ethnic language and culture committee. It is about growing trees to prevent deforestation and climate changes. The story makes the child to be aware of the nature, trees and plants, changes of the environment and climate due to cutting trees and plants in their surroundings. Through the story children will be able to learn to grow tree, to love the nature and to protect their environment.
24.

แนวทางปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาเพื่อป้องกันและควบคุมโรค COVID - 19 (แนวทางปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาเพื่อป้องกันและควบคุมโรค COVID – 19)

Author :แต่งโดย :Author :กระทวงศึกษาธิการ / unicef for every child / Wold Health Organizaione /+CIFRCกระทวงศึกษาธิการ / unicef for every child / Wold Health Organizaione /+CIFRCกระทวงศึกษาธิการ / unicef for every child / Wold Health Organizaione /+CIFRC
School guidelines for disease prevention and control COVID - 19

This is an unofficial translation and provided for reference only แนวทางปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาเพื่อป้องกันและควบคุมโรค COVID - 19

เอกสารฉบับนี้แปลอย่างไม่เป็นทางการและใช้สาหรับอ้างอิงเท่านั้นSchool guidelines for disease prevention and control COVID - 19

This is an unofficial translation and provided for reference only
25.

ผู้ศรัทธา รอมฎอน และสถานการณ์โรคระบาด (ผู้ศรัทธา รอมฎอน และสถานการณ์โรคระบาด)

A respected religious leaders, speaking about praying during the time of COVID-19. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.ผู้ศรัทธาจะเข้าสู่เดือนรอมฎอนอย่างไรในสถานการณ์โรคระบาดที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนในรอบร้อยปี โดย นายอิสมาแอ ดะอาล๊ะ (ต่วนกูรู บาบอ อิสมาแอล สปันญัง) รองประธานคณะผู้ทรงคุณวุฒิจุฬาราชมนตรี จัดทำโดยมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี โดยการสนับสนุนองค์การยูนิเซฟA respected religious leaders, speaking about praying during the time of COVID-19. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.
26.

แนวทางปฏิบัติในการละหมาดวันศุกร์ (ญุมอะฮ์) ​ในสถานการณ์​โรคระบาดโควิด 19 (แนวทางปฏิบัติในการละหมาดวันศุกร์ (ญุมอะฮ์) ​ในสถานการณ์​โรคระบาดโควิด 19)

(English) This video features Shiekhul Islam’s Friday’s prayers guidelines during COVID-19 pandemic. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.วิดีโอเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติในการละหมาดวันศุกร์ (ญุมอะฮ์) ​ในสถานการณ์​โรคระบาดโควิด 19 จัดทำโดยมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี โดยการสนับสนุนขององค์การยูนิเซฟ(English) This video features Shiekhul Islam’s Friday’s prayers guidelines during COVID-19 pandemic. The video was developed by Prince of Songkla University (Pattani Campus) with support of UNICEF Thailand.
27.

กรอบการทำงานสำหรับการเปิดสถานศึกษาหลังโควิด-19 (ฉบับภาษาอังกฤษ) (กรอบการทำงานสำหรับการเปิดสถานศึกษาหลังโควิด-19)

Author :แต่งโดย :Author :UNESCO, UNICEF, The World Bank and WFPUNESCO, UNICEF, The World Bank และ WFPUNESCO, UNICEF, The World Bank and WFP
In response to the COVID-19 pandemic, this Framework for Reopening Schools provides information on why reopen schools, when, where and which schools to reopen, and how to reopen schools.กรอบการทำงานสำหรับการเปิดสถานศึกษาหลังโควิด-19 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุผลที่ต้องเปิดเรียน ควรเปิดเรียนเมื่อไหร่ ที่ไหน และสถานศึกษาใดบ้าง และจะเปิดเรียนอย่างไรIn response to the COVID-19 pandemic, this Framework for Reopening Schools provides information on why reopen schools, when, where and which schools to reopen, and how to reopen schools.
28.

กรอบการทำงานสำหรับการเปิดสถานศึกษาหลังโควิด-19 (ฉบับภาษาไทย) (กรอบการทำงาน สำหรับการเปิดสถานศึกษา หลังโควิด-19)

Author :แต่งโดย :Author :UNESCO, UNICEF, The World Bank and WFPUNESCO, UNICEF, The World Bank และ WFPUNESCO, UNICEF, The World Bank and WFP
In response to the COVID-19 pandemic, this Framework for Reopening Schools provides information on why reopen schools, when, where and which schools to reopen, and how to reopen schools.กรอบการทำงานสำหรับการเปิดสถานศึกษาหลังโควิด-19 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุผลที่ต้องเปิดเรียน ควรเปิดเรียนเมื่อไหร่ ที่ไหน และสถานศึกษาใดบ้าง และจะเปิดเรียนอย่างไรIn response to the COVID-19 pandemic, this Framework for Reopening Schools provides information on why reopen schools, when, where and which schools to reopen, and how to reopen schools.
29.

นิทาน เรื่อง อัศวินน้อยผู้พิชิตเชื้อโรคร้าย โดยองค์การยูนิเซฟ ประเทศไทย (A story of a little knight who conquers the germs!)

A story of a little knight who conquers the germs! This 5-minute video by UNICEF Thailand helps kindergarten and primary school-age children understand how to protect themselves from the germs.นิทาน เรื่อง อัศวินน้อยผู้พิชิตเชื้อโรคร้าย โดยองค์การยูนิเซฟ ประเทศไทย

กาลครั้งหนึ่ง เมื่อไม่นานมานี้ มีอัศวินตัวน้อยสามารถพิชิตเชื้อโรคตัวร้ายได้! เขาทำได้ยังไงกัน! ถ้าอยากรู้ต้องมาดูแล้ว!A story of a little knight who conquers the germs! This 5-minute video by UNICEF Thailand helps kindergarten and primary school-age children understand how to protect themselves from the germs.
30.

การดูแลลูกในสถานการณ์โควิด 19 ระบาด (การดูแลลูกในสถานการณ์โควิด 19 ระบาด)

Author :แต่งโดย :Author :WHO, UNICEF, End Violence Against Children, Internet of Good Things, Parenting for Lifelong Health, USAID, UKRI GCRF Accelerating Achievement for Africa’s Adolescents Hub, CDCWHO, UNICEF, End Violence Against Children, Internet of Good Things, Parenting for Lifelong Health, USAID, UKRI GCRF Accelerating Achievement for Africa’s Adolescents Hub, CDCWHO, UNICEF, End Violence Against Children, Internet of Good Things, Parenting for Lifelong Health, USAID, UKRI GCRF Accelerating Achievement for Africa’s Adolescents Hub, CDC
6 useful tips for parents to take care of their children during COViD-19 pandemic in Thai languageคำแนะนำ 6 ข้อ สำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการดูแลลูกในสถานการณ์โควิด 19 ระบาด 6 useful tips for parents to take care of their children during COViD-19 pandemic in Thai language